2.3.1. Аналитическая деятельность:
- мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогических работников
ДОУ;
- создание и ведение базы данных о педагогических работниках ДОУ;
- выявление затруднений педагогических работников дидактического и методического характера;
- сбор и обработка информации о результатах учебно-воспитательной работы педагогических
работников ДОУ;
- изучение, обобщение и распространение педагогического опыта педагогических работников ДОУ;
- изучение и анализ состояния и результатов собственной деятельности (методической работы),
определение направлений ее совершенствования.
2.3.2. Информационная деятельность:
- формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической,
методической и др.);
- изучение нормативных правовых документов;
- ознакомление педагогических работников ДОУ с новинками педагогической, психологической,
методической и научно-популярной литературы;
2.3.3. Организационно-методическая деятельность:
- изучение запросов, методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым
специалистам, педагогическим работникам в период подготовки к аттестации, в
межаттестационный и межкурсовой периоды;
- прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и профессиональной
переподготовки педагогических работников ДОУ, оказание им информационно-методической
помощи в системе непрерывного образования;
- организация и проведение мастер-классов, семинаров-практикумов, конкурсов;
- участие в разработке программы развития ДОУ;
- методическое сопровождение подготовки педагогов к участию в конкурсах профессионального
мастерства;
- организация проведения экспертизы авторских методических материалов.

2.3.4. Консультационная деятельность:
-организация консультационной работы для педагогических работников ДОУ (индивидуальное,
групповое консультирование);
- разработка методических рекомендаций (в том числе образцов документов) для педагогических
работников с целью повышения эффективности и результативности их труда, роста
профессионального мастерства.
3. Структура методической работы
3.1. В структуре методической работы ДОУ функционирует:
- педагогический совет,
- постоянная творческая группа педагогов,
- добровольное профессиональное объединение педагогов, заинтересованных во взаимном
творчестве, изучении, разработке, обобщении материалов по заявленной тематике с целью поиска
оптимальных путей развития изучаемой темы для непосредственной работы с детьми.
Руководит группой старший воспитатель;
- временная творческая группа - добровольное профессиональное объединение педагогов.
Создаются решения конкретной кратковременной творческой проблемы (например, подготовка к
педагогическому совету, семинару и т.д.);
- аттестационная комиссия ДОУ.

4. Формы и содержание методической работы
4.1. Основными формами методической работы в ДОУ являются:
- заседания педагогического совета ДОУ;
- методические конференции, семинары, совещания;
- открытые занятия, мастер-классы, практикумы, круглые столы и т.д.;
- разработка учебно-методических материалов и документов;
- консультирование педагогических работников;
- самообразование педагогических работников;
- наставничество;
- иные формы.
4.2. Основным содержанием методической работы на заседаниях педагогического совета
являются:
- разработка, обсуждение и принятие основной образовательной программы дошкольного
образования ДОУ;
- анализ соответствия развивающей предметно-пространственной среды ДОУ требованиям ФГОС
ДО;
- разработка организационно-методического сопровождения процесса реализации основной
программы ДОУ;
- анализ результатов самообследования;
- анализ выполнения планов работы;
- выработка и реализация комплекса мер по повышению квалификации педагогических
работников.
5. Организация методической работы.
5.1. Руководство методической работой ДОУ осуществляет старший воспитатель ДОУ.
5.2. Планирование методической работы в ДОУ осуществляется на учебный год. План
методической работы является частью годового плана ДОУ.
5.3. Организация методической работы возлагается на старшего воспитателя ДОУ, который:
- координирует и контролирует работу педагогов по всем направлениям педагогической
деятельности;
- обобщает, систематизирует и пополняет методическую копилку докладами, сообщениями,
сделанными на заседаниях Педагогического совета, семинарах, конспектами отрытых мероприятий
и т.д.;
- планирует проведение семинаров, практикумов, которые служат для повышения педагогического
мастерства педагога, проведение открытых показательных мероприятий, мастер-классов для
демонстрации методов образовательной и воспитательной работы.
5.4. ДОУ формулирует единую методическую тему, исходя из следующих требований:
- актуальность темы;
- учет достигнутого ДОУ уровня деятельности, интересов и запросов педагогов;
- связь темы с конкретными научно-педагогическими исследованиями и рекомендациями, с
педагогическим опытом, накопленным практикой работы других учреждений;
- учет ресурсов ДОУ.
Единая методическая тема ДОУ реализуется через систему методической работы.

6. Документация
6.1. Нормативно-правовые и инструктивно-методические документы (приказы, положения,
распоряжения, инструктивные письма по методической работе).
6.2. База данных по педагогическим работникам ДОУ.

6.3. Протоколы и материалы методических органов ДОУ.
6.4. Годовые планы и отчеты по методической работе.
6.5.Перспективные планы и материалы по повышению квалификации педагогических работников
ДОУ.
6.6. Материалы по профессиональным конкурсам.
6.7. Материалы по обобщению и распространению передового педагогического опыта.
6.8. Учебно-методические пособия, разработанные педагогическими работниками ДОУ.